更新教学手段 实现传统课程教学的新发展——谈水土保持专业地貌学课程教学改革

编号 zgly0000716074

文献类型 期刊论文

文献题名 更新教学手段 实现传统课程教学的新发展——谈水土保持专业地貌学课程教学改革

学科分类 220.30;森林保护学

作者 王云琦 

作者单位 北京林业大学水土保持学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2010(5)

页码 69-72

年份 2010 

分类号 G642 

关键词 教学改革  水土保持与荒漠化防治专业  地貌学  课程教学 

文摘内容 地貌学课程是水土保持与荒漠化防治专业的一门传统课程, 也是该专业的必修课程。根据地貌学课程的实践性和认知性特点, 为了解决当前地貌学课程教学存在的教材内容脱离实际、语言和文字教学存在局限性、书面考试不利于考察学生的学习情况以及课时有限等问题, 提出突破传统课程的知识本位论、综合运用多种教学手段、充分利用网络资源等教学改革措施, 从而实现地貌学传统课程的新发展。实践表明这些教学手段取得了良好的教学效果。