“卓越农林人才教育培养计划”实施背景下水土保持与荒漠化专业人才培养的思考——以内蒙古农业大学为例

编号 zgly0001745027

文献类型 期刊论文

文献题名 “卓越农林人才教育培养计划”实施背景下水土保持与荒漠化专业人才培养的思考——以内蒙古农业大学为例

作者 党晓宏  蒙仲举  高永  黄露希  朱泊年 

作者单位 内蒙古农业大学沙漠治理学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2022,40(4)

页码 46-55

年份 2022 

分类号 G63 

关键词 本科教育  水土保持与荒漠化防治专业  卓越农林人才  学业成绩 

文摘内容 中国作为农业大国,在农业生产建设与高质量发展等国家战略的实施过程中,需要卓越农林类专业人才提供支持。水土保持与荒漠化防治专业是农林学科中的重要专业之一,在农林生产实践中发挥着重要的作用。为此,内蒙古农业大学水保专业作为“卓越农林人才教育培养计划”试点专业,成立了水土保持与荒漠化防治“卓越班”,开展了本科专业综合改革的研究和实践。通过对“卓越班”学生本科4年(含前7个学期,第8学期为完成毕业论文时间)的学习成绩进行追踪和分析发现:①对学生必修课成绩的影响,性别差异在第1、2学期的影响极显著,第4学期显著,其他学期不显著;生源区域差异在7个学期的影响均不显著。但是,女生的课程成绩均高于男生,男生的课程成绩分散程度多数情况下大于女生;区外学生的课程成绩均高于区内学生。②对学生选修课成绩的影响,性别差异和生源区域差异的影响均不显著。但是,女生的课程成绩均高于男生,且课程成绩分散程度也大于男生;区外学生的限选课成绩高于区内学生、任选课成绩低于区内学生,课程成绩分散程度均大于区内学生。③“卓越班”7个学期的总体学业成绩均拟合正态分布,并呈波动式发展,且变异系数均属于弱变异性。对总体学业成绩的影响,性别差异在第1、2学期的影响极显著,第3、6学期显著,其他学期不显著;生源区域差异在7个学期的影响均不显著;宿舍环境在第1、2学期的影响显著,其他学期不显著。但是,女生的总体学业成绩均高于男生,区外学生的总体学业成绩也一直高于区内学生。④对学生英语成绩的影响,性别差异的影响显著,生源区域差异的影响不显著;对学生数学成绩的影响,性别差异对“线性代数”成绩影响显著,对“概率论”成绩影响极显著;生源区域差异仅对“高等数学”成绩影响极显著。总体上,无论是英语成绩还是数学成绩,女生均高于男生,多数情况下区外学生均高于区内学生。⑤“卓越班”学生的考研通过率(含保送)高达71.42%。基于此,并针对实施“卓越计划”过程中面临的课程设置不尽合理、课程考核评价方式单一、教材更新不及时、师资力量较为薄弱等问题,提出进一步完善卓越农林人才培养的建议措施。一是发挥学校地理位置优势,强化专业实践教学,增强学生科研动手能力,培养拔尖型特色人才。二是优化课程设置,构建科学完善的知识体系,实施多元化课程考核,培养具有分析和解决实际问题能力的全能型人才。三是加强专业外语教学,培养具有国际视野的专业人才。四是运用榜样激励,激发学生积极进取的动力,培养卓越的专业人才。五是重视正向引导,提升学生的学习兴趣和效率,培养具有自主、互助学习意识的科研人才。