《小露珠》课堂教学实录评析

编号 zgly0000449309

文献类型 期刊论文

文献题名 《小露珠》课堂教学实录评析

作者 熊苏芹  时守礼 

作者单位 江苏新沂市阿湖小学 

母体文献 小学语文教学 

年卷期 2006,(11)

页码 50-51

年份 2006 

分类号 G623.2 

关键词 《小露珠》  教学实录  课堂  语言文字  引导学生  言语情境  人文气息  小动物 

文摘内容 学习《小露珠》一课, 通过品读语言, 引导学生知道小动物和植物都很喜欢小露珠, 感受大自然的和谐、融洽和美丽, 是教学的难点所在。而教学中通过品读语言文字, 引领学生走进言语情境, 感受语言背后那份浓浓的人文气息——小露珠如孩子般调皮可爱, 充满爱心, 乐于给予; 小动物和植物如长辈般对小露珠发自内心的喜爱。