让数学课堂也有研究性学习的味道

编号 zgly0000761364

文献类型 期刊论文

文献题名 让数学课堂也有研究性学习的味道

学科分类 220.65;林业经济学

作者 卢丹蓉 

作者单位 广东汕头市澄海区北秀中学 

母体文献 数学学习与研究: 教研版 

年卷期 2011(20)

页码 69-69

年份 2011 

分类号 G420 

关键词 研究性学习  数学课堂  味道  新课程改革  科学发展观  可持续发展  知识传递  自主学习 

文摘内容 随着新课程改革的不断深入,数学课堂的教学也要符合＂科学发展观＂,以学生的可持续发展为大目标.教学不再是简单的知识传递,要让学生在这个过程中逐步学会自主学习、探究学习、创新学习.研究性学习是以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题、作品的设计与制作等作为基本的学习载体.把研究性学习融入数学课堂,