对我国教育与创新人才培养问题的思考

编号 zgly0001556269

文献类型 期刊论文

文献题名 对我国教育与创新人才培养问题的思考

作者 康向阳  胡水玲 

作者单位 北京林业大学生物科学与技术学院  北京林业大学校工会 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2017年S1期

年份 2017 

分类号 G642.0 

关键词 中小学  分级式教育  高等学校  学问研讨环境  自主学习  创新人才培养 

文摘内容 基于对我国教育和创新人才培养现状的分析,指出国家有关中小学生就近免试入学的政策在执行过程中已经被异化并演变成当前被各种规定绑架的排队式升学和分级式教育。由此,人为营造的激烈竞争氛围严重影响了学生的身心健康,学生被逐渐固化为背诵和考试的机器而丧失了创新欲望和能力,所导致的学生行为趋同化加剧了一些社会问题的发生。而为了契合学生在中学形成的学习习惯,高校的教学日渐模式化、中学化,从而导致适合教师和学生开展学问研讨的环境逐渐丧失,严重影响到大学生自主学习能力和创新能力的培养。针对上述问题,提出促进我国创新人才培养的建议:首先,国家应废止重点中学制度和禁止设立实验班,强制执行学区内就近升学的政策,以推动关乎学生终身发展的思想道德、身体和心理素质、实践能力和适应社会生活能力的养成;其次,高校应大幅度缩减课程数量和总学时数,营造一个有利于大学生自主学习的外部环境,以激发学生的创新意识和创新思维,有效促进学生发现、分析和解决问题能力以及学术水平的提高,从而为国家培养更多高素质的创新人才。