学校发展视角下高校教师专业成长路径探析

编号 zgly0000936831

文献类型 期刊论文

文献题名 学校发展视角下高校教师专业成长路径探析

作者 李运庆 

作者单位 南京森林警察学院 

母体文献 黑河学院学报 

年卷期 2015(6)

页码 61-64

年份 2015 

关键词 学校发展  高校教师  专业成长 

文摘内容 教师专业成长不仅是提升教师个体素质、水平的重要方法和手段,也是促进学校整体发展和进步的重要途径和内在动力。各高校应进一步明晰学校自身发展与教师专业成长之间的关系,并从营造良好文化氛围、健全教师认证与聘任制、注重学术自由与学术自治、注重教师自我发展意识和反思能力培养等层面,多管齐下,促进教师个体素质和整体水平的全面提升。