充分利用课堂评价促进学生可持续发展

编号 zgly0000745370

文献类型 期刊论文

文献题名 充分利用课堂评价促进学生可持续发展

学科分类 220.65;林业经济学

作者 颜家骐 

作者单位 湖南省邵阳市双清区中河街小学 

母体文献 教师 

年卷期 2011(13)

页码 84-85

年份 2011 

分类号 G442 

关键词 可持续发展  学生知识  课堂评价  《数学课程标准》  利用  数学学习  学习过程  课程理念 

文摘内容 《数学课程标准》指出: “评价应以促进学生可持续发展为目标, 既要关注学生知识与技能的理解和掌握, 更要关注他们情感与态度的形成和发展; 既要关注学生数学学习的结果和成效, 更要关注他们学习过程中的变化和发展。”如何落实新课程理念, 让课堂评价去激励学生全面、和谐、持续地发展呢？