实现高效地理教学学习规律的研究

编号 zgly0000947576

文献类型 期刊论文

文献题名 实现高效地理教学学习规律的研究

作者 张霞 

作者单位 江苏省如皋市雪岸初中 

母体文献 教育 

年卷期 2015(42)

页码 31

年份 2015 

关键词 学习规律  初中地理教学  教学规律  高效教学  记忆规律  情境设计  地理知识  情感目标  中国疆域  教学过程 

文摘内容 初中地理教学中,要想实现高效教学,就必须依照教学规律。问题在于,所谓教学规律很多,而有些教学规律之间甚至还是存在冲突的,在这种情况下,一线教师往往无所适从,而结果往往就是自身的教学难以得到提高。在这种情况下,笔者以为真正有效教学的抓手还应当是学生,有效教学必须尊重规律,而这个规律首先应当是学生的学习规律。