重视生态的情景教学探析

编号 zgly0000778895

文献类型 期刊论文

文献题名 重视生态的情景教学探析

作者 奉贵华 

作者单位 四川省绵阳外国语实验学校 

母体文献 成才之路 

年卷期 2012(11)

页码 14-15

年份 2012 

分类号 G633.34 

关键词 情景教学  语言形象化  生态  真情实感  教学目的  感性认识  学习活动  教师 

文摘内容 情景教学就是教师必须用真情实感将自身的语言磁性化、表情多样化、态势语言形象化, 教师要走进教材、感受教材, 让教材感染自己, 从而形成良好的互动关系, 达成教学目的。情景教学的实施, 主要是要加强学习者的感性认识和体验, 使教师和学生能自觉参与到创造性的学习活动中去,