保护儿童的“原生态作文”

编号 zgly0000794039

文献类型 期刊论文

文献题名 保护儿童的“原生态作文”

作者 蒋红艳 

作者单位 江苏南通市通州区实验小学 

母体文献 小学语文教学: 园地 

年卷期 2012(1)

页码 24-25

年份 2012 

分类号 X24 

关键词 教学问题  生态  儿童  保护  教师  学生 

文摘内容 作文教学, 教与不教是一个问题, 而如何去教、教到何种程度更是个问题。很多教师感叹: 作文教学的分寸很难拿捏。到底是学生的问题还是教师的问题？可以确定的是, 在母语学习方面, 学生都有艺术的潜能。笔者通过调查研究, 发现作文教学的问题大多源于教师, 学生的作文问题从某种意义上来说正是教师的教学问题。