高校网络课程转型策略:构建网络学习生态圈

编号 zgly0000947531

文献类型 期刊论文

文献题名 高校网络课程转型策略:构建网络学习生态圈

作者 钱莉  邵加 

作者单位 浙江中医药大学 

母体文献 教书育人;高教论坛 

年卷期 2015(21)

页码 64-65

年份 2015 

关键词 学习活动  教学实施过程  转型策略  助学者  教育技术培训  浙江中医药  人才培养  认知风格  任务导向  自主学习 

文摘内容 浙江中医药大学于2007年引进Blackboard网络教学平台,鼓励本校教师依托平台开设网络课程,至今已建成六百多门课程。学校在2012年获批国家教育信息化示范单位,我们从信息化促进人才培养的目标出发,对网络课程改进策略进行了探索和实践。一现状:高校网络课程面临的困境通过对本校网络课程现状深入分析和对其他高校的网络课程建设情况和发展状态进行调研,发现存在一些共同的问题。