任务趋动 主动探究——《动物怎样生活》教学案例与解读

编号 zgly0000448433

文献类型 期刊论文

文献题名 任务趋动 主动探究——《动物怎样生活》教学案例与解读

作者 姚伟国 

作者单位 浙江省海宁市石路中心小学 

母体文献 新课程教学案例 

年卷期 2006,(7)

页码 26-27

年份 2006 

分类号 G623.2 

关键词 教学案例  主动探究  解读  生活  动物  学习主题  教学理念  省教研室  设计思路  情境化 

文摘内容 自从参与学习主题构建培训以来, 我的观念发生了明显的变化, 情境化、任务化的教学理念给了我很大启发。适逢浙江省教研室拍摄“省长工程”录象课, 确定让我承担这一节课, 于是我决定采取“任务趋动”的设计思路进行教学, 期待课堂里发生新的变化。