聋校数学生态化课堂的三维模式

编号 zgly0000863594

文献类型 期刊论文

文献题名 聋校数学生态化课堂的三维模式

作者 史恩胜  陶菲 

作者单位 铜陵市特教学校  桐城市特教学校 

母体文献 教育文汇 

年卷期 2014(11)

页码 40-41

年份 2014 

关键词 聋校  教学生态  教师教学理念  三维模式  师爱  聋生  课堂气氛  生活情境  发散思维  生理缺陷 

文摘内容 教育是抵达学生心灵的事业,应是纯净、质朴和顺应天性的,教育让每个生命在快乐中成长,幸福中拔节。我认为在聋校数学课堂,教学应彰显生态化。在长期教学实践与探究中,我们深感教学生态化能让聋数课堂演绎精彩、生成美好、促进高效,而达成的关键就是教师教学理念、手段和机理生态化。一、理念生态化——滋润课堂1.尊重学生,课堂洋溢民主氛围。师爱是尊重学生的内核。课堂民主,尊重是前提。