自我认同视角下高职语文教师专业发展思考

编号 zgly0001639393

文献类型 期刊论文

文献题名 自我认同视角下高职语文教师专业发展思考

作者 谢东华 

作者单位 湖南财经工业职业技术学院 

母体文献 广东蚕业 

年卷期 2018年05期

年份 2018 

分类号 H193 

关键词 自我认同  高职  语文教师  专业发展 

文摘内容 对于自我的认同,这是促进我国从事高职教育,对语文这门学科进行教学的教师,在其专业方面进行发展时力量的来源,它能够直接推动语文教师在自身储备的知识以及经验的前提条件下,清楚地对自身进行定位、推动专业能力的提高以及完成对自我的超越。文章从自我认同的角度出发、将高职教育当作主体进行探讨,深层次地谈论了中国高职教育当中,语文教师这个专业在未来发展期间,能够进一步推动的路径。