风景园林设计要素在环境心理学教学中的应用与研究

编号 zgly0000986014

文献类型 期刊论文

文献题名 风景园林设计要素在环境心理学教学中的应用与研究

学科分类 220.50;园林学

作者 石昆鹏  饶美庆  童俐  卢群 

作者单位 浙江理工大学科技与艺术学院 

母体文献 现代装饰;理论 

年卷期 2015(1)

页码 54-55

年份 2015 

关键词 风景园林设计  心理学教学  环境破坏  环境心理学  认知过程  景观环境  城市环境  生态文明  行为习惯  风景园林学科 

文摘内容 风景园林设计要素通过设计五要素:铺装、建筑物、构造物、水体、植物材料证明环境知觉理论必要性,从而使环境与人之间合理关系的确立,为了更好地创建及观者使用后的心理需求和行为习惯之间的关系,实现风景园林设计案例中城市环境的认知和体验。通过感觉、知觉、认知过程与设计方法结合为基础,分析风景园林设计要素在场地中的实际作用,强调风景园林设计要素是生态文明建设的重要基础。而改善景观环境,提高人类的生活品质,是环境心理学的基本任务。