科普蚕饲养的意义与在中小学生物学教学中的作用

编号 zgly0001299285

文献类型 期刊论文

文献题名 科普蚕饲养的意义与在中小学生物学教学中的作用

作者 罗尤海  余富中 

作者单位 贵州遵义职业技术学院  贵州省印江县新寨中学 563000  555200 

母体文献 蚕学通讯 

年卷期 2005年03期

年份 2005 

分类号 S883-4  G633.91 

关键词 生物学教学  中小学  中学生物教学  科学实验能力  学习兴趣  培养学生  大中学生  生物课教学  引导学生  家蚕饲养 

文摘内容 家蚕饲养在我国有5000多年的悠久历史,丝绸是中国古代灿烂文化的象征,闻名于世的古“丝绸之路”对促进世界文明的发展作出了不可磨灭的贡献。随着基因组时代的到来,丝绸之路的背景不再是沙漠和骆驼,而是现代科学技术和基因知识产权的国际竞争。家蚕作为实验动物用于科研已有一个世纪之久,是认识生物遗传规律、基因控制极好的生物材料,在基因研究上成果丰硕。在生物教学中,可利用家蚕饲养期短、可视遗传性状丰富,特别是家蚕基因组“框架图”绘制完成所取得的成果,对加强中学生物教学,提高学生学习兴趣,增强学生对生物遗传、变异、基因工程的感性认识,了解生物技术与环境、人类生活的密切关系,具有重大的现实意义。因此,在中小学生