以研促训 以研促教实现研训一体化

编号 zgly0000784441

文献类型 期刊论文

文献题名 以研促训 以研促教实现研训一体化

学科分类 220.65;林业经济学

作者 苏茜茗 

作者单位 福建省泉州市鲤城区教师进修学校 

母体文献 教学案例 

年卷期 2012(1)

页码 89-91

年份 2012 

分类号 G40-03 

关键词 研训一体化  教师培训  小学数学教师  新课程改革  可持续发展  教育和培训  专业发展  教学研究 

文摘内容 在新课程改革的背景下, 广大教师的专业发展问题被提到了前所未有的高度。教师培训、学习、提高比以往任何时候都显得更加重要。如何引领教师走上可持续发展的道路, 这是摆在教师培训方面的一个重要课题。在小学数学教师提高培训中, 我区采用“以研促训, 以研促教, 实现研训一体化”的策略, 借助教学研究的方式进行教师在职教育和培训,