渗于其内 寓于其中——浅谈环境教育在生物教学中的尝试

编号 zgly0000761239

文献类型 期刊论文

文献题名 渗于其内 寓于其中——浅谈环境教育在生物教学中的尝试

学科分类 220.10;林业基础学科

作者 宋高峰 

作者单位 河南省临颍县第三高级中学 

母体文献 试题与研究: 教学论坛 

年卷期 2011(14)

页码 26-26

年份 2011 

分类号 G633.91 

关键词 环境教育  生物教学  环境保护  环境与发展  中学生  心理过程  感觉思维  环境问题 

文摘内容 中学生的环境意识是其对环境问题的感觉思维与各种心理过程的总和。中学生的环境教育属于环境科学的基础教育, 而不是培养环境保护方面的专业人才。其目的是通过课堂教学和课外活动的渗透, 帮助学生认识环境, 明确环境与发展的辩证关系, 了解环境和环境保护的基础知识, 树立环境思想, 培养学生自觉参与环境保护的好习惯。