大学英语课堂教师话语分析

编号 zgly0000809696

文献类型 期刊论文

文献题名 大学英语课堂教师话语分析

作者 白玲 

作者单位 江西农业大学职业师范技术学院 

母体文献 中南林业科技大学学报: 社会科学版 

年卷期 2012(6)

页码 214-216

年份 2012 

分类号 G642 

关键词 大学英语  课堂教学  教师话语 

文摘内容 教师话语具有双重作用, 一方面它是教师传授知识的媒介, 另外一方面它作为目的语起着示范作用。因而, 国内外今年来有越来越多的学者开始关注教师的话语, 分析其数量和质量与课堂教学效果的关系。针对大学英语课堂这一特殊而又关键的场所, 对教师的话语从语言的调整、教师提问、学生的反馈作了介绍。除此以外, 针对教师话语存在的问题, 提出应当从课堂, 语言能力的角度提升话语质量从而有效利用好课堂的宝贵时间。