澳大利亚全方位的环境教育体系对我国的启示

编号 zgly0000863505

文献类型 期刊论文

文献题名 澳大利亚全方位的环境教育体系对我国的启示

学科分类 220.65;林业经济学

作者 李金玉 

作者单位 武汉软件工程职业学院 

母体文献 教育教学论坛 

年卷期 2014(50)

页码 86-87

年份 2014 

关键词 澳大利亚  环境与可持续发展  教育  启示 

文摘内容 澳大利亚环境与可持续发展教育渗透在中小学及高校课程教育中,并且走进校外各公园、自然保护区、企业和社区,这种全方位的、全社会的环境与可持续发展教育体系非常值得我们学习和借鉴。