进行开放式教学 提高学生主动参与意识——“水土保持经济植物学”教学改革尝试

编号 zgly0001215591

文献类型 期刊论文

文献题名 进行开放式教学 提高学生主动参与意识——“水土保持经济植物学”教学改革尝试

作者 贺康宁  赵云杰 

作者单位 北京林业大学 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2000年01期

年份 2000 

分类号 G642 

关键词 水土保持经济  开放式教学  教学改革  主动参与意识  植物学  教学内容  教学活动  课堂教学  课程内容  生产实践 

文摘内容 近年来,长江、黄河流域连年的洪涝灾害,对我国经济和社会发展构成了严重危害。党中央站在全局和历史高度,审时度势,深谋远虑,及时作出生态治理的重大战略决策,国务院近期酝酿上马的“天然林保护工程”就充分体现了国家对西北地区生态环境建设的高度重视和对林业工作的极大关注。如何适应当前林业发展的大好形势,深化教学改革,及时调整专业课程内容,改进教学方法,为国家生态建设培养高素质的合格人才,是高等林业教育面临的重大课题。林业生态工程建设的总体指导思想是改善生态环境,提高人民生活质量,实现可持续发展。国家要在对经济林发展进行宏观规划和指导的同时,积极开发利用与林业生态工程建设有关的其它植物资源,扶持有关的产业