水土保持与荒漠化防治专业“本-硕-博”分向人才培养模式的思考

编号 zgly0000796735

文献类型 期刊论文

文献题名 水土保持与荒漠化防治专业“本-硕-博”分向人才培养模式的思考

学科分类 220.30;森林保护学

作者 刘增文  王进鑫  吴发启 

作者单位 西北农林科技大学资源环境学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2012,30(3)

页码 29-31

年份 2012 

分类号 G642 

关键词 水土保持与荒漠化防治专业  人才培养模式  “本-硕-博”分向 

文摘内容 根据水土保持与荒漠化防治专业学习任务重、知识面宽、适应范围广以及包含了土壤侵蚀与荒漠化、水土保持林草和水土保持工程3个专业方向的特点, 针对社会生产部门、政府行政管理机构和科教单位对应用型、管理型和研究型专业人才的“葫芦型”需求结构, 提出了“本一硕一博”分向人才培养模式的改革思路, 即本科阶段的人才培养强调全面认知、加强实践、分向发展, 硕士阶段的人才培养强调夯实基础、完善结构、启发引导, 博士阶段的人才培养强调科研探索、精深理论、突出创新; 同时, 提出研究型和应用型人才可分化为3个专业方向培养, 而管理型人才应该通盘掌握水土保持与荒漠化防治各个方面的知识。