在“师生同答卷体验活动”中落实尊重教育

编号 zgly0000736136

文献类型 期刊论文

文献题名 在“师生同答卷体验活动”中落实尊重教育

学科分类 220.65;林业经济学

作者 许芳 

作者单位 北京市丰台区东铁匠营第二小学 

母体文献 辅导员;教学版 

年卷期 2011(12)

页码 27-28

年份 2011 

分类号 G40 

关键词 尊重教育  体验活动  教师教学水平  答卷  师生  教学内容  可持续发展  考查形式 

文摘内容 教师是学生终身可持续发展的奠基人。教师的教学成败在于对学生的尊重和理解, 在于对教学内容、能力点及考查形式的全面把握。因此, 要通过体验的方式, 使教师体验学生的心理与思维状态, 明确教学的切入点、训练点、考查方式。它是教师重要的基本功, 是提高教师教学水平的关键之一。