地理信息科学专业《计量地理学》课程教学设计——以聊城大学为例

编号 zgly0000951966

文献类型 期刊论文

文献题名 地理信息科学专业《计量地理学》课程教学设计——以聊城大学为例

作者 张金萍 

作者单位 聊城大学环境与规划学院 

母体文献 科技资讯 

年卷期 2015(22)

页码 114-115

年份 2015 

关键词 地理信息科学  计量地理学  课程  教学设计 

文摘内容 以地方综合性大学聊城大学为例,基于地理信息科学专业的特点和人才培养目标,以培养地方综合性大学本科生具有地理数学思维作为基本出发点,对《计量地理学》课程的主要教学内容从理论教学、实践教学、教学反馈与评价等方面进行设计和组织。理论教学部分以经典统计分析方法中的一元线性回归分析为抓手,使学生深入理解本课程模型和方法间的相互联系和区别。以解决实际地理问题的方式科学设计实践教学环节,使课程成为理论与实践相结合的有机整体,有效提升学生的学习兴趣和理解力。