发掘潜力　创造有利的教学条件

编号 zgly0001229933

文献类型 期刊论文

文献题名 发掘潜力　创造有利的教学条件

作者 郑惠敏 

作者单位 宁波大学 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2001年06期

年份 2001 

分类号 H319 

关键词 英语教学  内动机  语法教学  教学目标  复式教学法  英语交际  学英语  教师  阅读教学法  等级考试 

文摘内容 英语教学面临很多困难，原因是多方面的。但作为教师，可利用有限的条件，达到良好的教学效果。下面，笔者谈谈自己的一些体会。 １．明确教学目标 中国的英语教学已经走过了四五十年的历程。六七十年代，在封闭的经济政策下，英语教学不受重视，只以词法和语法教学为主。８０年代，随着对外开放政策的实行，大量国外信息流入国内，英语地位迅速上升，教学以训练阅读和翻译能力为主。９０年代以后，中国的各行各业都逐步步入世界发展轨道，中国即将加入世贸，使英语空前热门。社会需要大量不仅能看懂英语、而且能用英语交际的人才。英语教学从“一会”提高到“四会”。不但要培养学生听、说、读、写的能力，更要让学生学会用英语思索问题，处理各