引领学生过入思维的森林——作文教学怎样触动学生思维的几点反思

编号 zgly0000494536

文献类型 期刊论文

文献题名 引领学生过入思维的森林——作文教学怎样触动学生思维的几点反思

作者 杨占西 

作者单位 宁夏长庆高级中学 

母体文献 宁夏教育 

年卷期 2007,(1)

页码 58-59

年份 2007 

分类号 G633.6 

关键词 学生思维  作文教学  森林  引领  学生学习兴趣  设计目标  立意训练  思维品质 

文摘内容 在网络上看到一幅图片, 静心玩味很有意思, 提供给学生, 设计目标在于激发学生学习兴趣, 继而把想、说、写和谐结合起来, 以多角度构思立意训练来开启创造的闸门, 培养学生发散思维品质和能力。