让语文教学在积累中彰显成效--浅谈初中语文积累教学的实施

编号 zgly0000811715

文献类型 期刊论文

文献题名 让语文教学在积累中彰显成效--浅谈初中语文积累教学的实施

作者 孙景慧 

作者单位 阿荣旗第四中学 

母体文献 飞: 素质教育 

年卷期 2013(1)

页码 154-154

年份 2013 

分类号 X173 

关键词 语文教学  积累  初中  学习质量  营养不良  学生  积水 

文摘内容 作为语文教师我们常常有这样的苦恼: 教学的“投入”与“产出”不成正比——课堂效益不高, 学生的学习质量不高; 学生的年龄增长了, 年级升高了, 语文水平却没有得到相应的提升。这些问题应该说是由于学生积累少而导致的语文“营养不良”。“积土成山, 风雨兴焉: 积水成潭, 蛟龙生焉”, 所以我们的语文教学应当注重引导学生开辟语文积累的途径, 掌握语文积累的方法。