以生态的眼光提高班会课的有效性

编号 zgly0000764290

文献类型 期刊论文

文献题名 以生态的眼光提高班会课的有效性

学科分类 220.1060;森林生态学

作者 曾维谦 

作者单位 广州市番禺区沙湾镇象达中学 

母体文献 现代教育教研 

年卷期 2011(5)

页码 117-118

年份 2011 

分类号 G451.6 

关键词 生态  需求  碰撞  体验  发展 

文摘内容 当今的教育, 人本理念已深入人心, 人的因素也逐渐凸现, 尊重学生、尊重人的认知规律、尊重学生成长过程中的需求和体验, 已是教育的主旋律。就像自然界一样, 教育本身也存在着一个有机循环的生态系统, 一旦出现人为的干扰, 必将对生态系统造成破坏。从生态发展的角度来看待学生的教育, 对提高班会课的有效性会大有裨益。班会课只有注重学生自主教育、自主体验、自主感悟, 才能让教育印在到他们心灵的深处, 得以生根发芽。