浅谈新课程标准下数学教学模式改革

编号 zgly0000794404

文献类型 期刊论文

文献题名 浅谈新课程标准下数学教学模式改革

学科分类 220.65;林业经济学

作者 赵学青 

作者单位 西藏日喀则市第三中学 

母体文献 学园: 教育科研 

年卷期 2012(6)

页码 146-146

年份 2012 

分类号 G434 

关键词 教学模式改革  新课程标准  数学教学  问题情境  可持续发展  课堂教学  数学模型  学习过程 

文摘内容 一新课程标准下数学教学模改革的背景
随着新课程标准的颁布与实施, 数学教学的任务已转变为关注每一个学生的情感、态度、价值观和一般能力的发展, 为每个学生的终身可持续发展奠定良好的基础。课堂教学从传统的集中于数学的内容方面, 转变到数学的过程方面, 其核心是给学生提供机会、创造机会, 通过“问题情境——建立数学模型——解释、应用、拓展”的学习过程, 让每个学生在生动具体的情境中都参与数学, 亲自体验数学的生存和发展过程。