翻转课堂中过程性评价考核方式——以经济地理学课程为例

编号 zgly0001718087

文献类型 期刊论文

文献题名 翻转课堂中过程性评价考核方式——以经济地理学课程为例

作者 刘丙章  刘波 

作者单位 盐城师范学院城市与规划学院  江苏沿海开发研究院 

母体文献 林区教学 

年卷期 2020年10期

年份 2020 

分类号 G434  F119.9-4 

关键词 教学方法  过程性评价  翻转课堂  经济地理学 

文摘内容 在翻转课堂中采用过程性评价对传统考核方式进行改革,可以全面客观地评价教师教学和学生学习效果,发挥评价考核的指导作用,从而有利于应用型人才的培养。以高校经济地理学为例,基于过程性示范课程四位一体的目标评价体系,探讨翻转课堂中的过程性考核评价方式,最终实现优化课堂教学效果。