教学也讲究效益——浅谈过程教学

编号 zgly0000386437

文献类型 期刊论文

文献题名 教学也讲究效益——浅谈过程教学

作者 党丽莉 

作者单位 黑龙江佳木斯市木材子弟学校 

母体文献 中国教育研究与创新 

年卷期 2005,2(3)

页码 102-103

年份 2005 

分类号 G633.6  G40 

关键词 过程教学  效益  思维活动过程  数学的本质  数学教学  认知结构  思维品质  学习质量  思维过程  学生 

文摘内容 数学教学是思维活动的教学。只有按照思维活动过程的规律进行教学.才能使学生形成良好的认知结构, 优化思维品质。提高学习质量。换言之.只有暴露思维过程的教学.才是真正把握数学的本质与核心。