论在内涵式发展情势中为青年教师营造成长环境

编号 zgly0000988017

文献类型 期刊论文

文献题名 论在内涵式发展情势中为青年教师营造成长环境

作者 韩同振 

作者单位 天津理工大学法政学院 

母体文献 学理论 

年卷期 2015(3)

页码 226-227

年份 2015 

关键词 高等教育  高校青年教师  内涵式发展  以人为本 

文摘内容 我国高等教育已经进入了大众化发展阶段,高校教育管理的注意力已经从扩大学生规模转移到了高水平师资的建设上,高校逐步走上了内涵式发展道路。通过分析高校青年教师现阶段发展存在的压力,从以人本管理的思路出发,提出了教师个人、高校以及国家和社会层面的对策:一是重视高校青年教师师德培育;二是以高校为单位设立专门的教师培养组织机构;三是评价考核方式应多样化和规范化;四是对青年教师实行签约薪资制;五是提高高校教师地位。通过上述措施为教师营造良好的发展、成长环境,以促进学校内涵式发展。