全英文授课:设计类专业课程微信平台教学辅助支持环境构想

编号 zgly0001001826

文献类型 期刊论文

文献题名 全英文授课:设计类专业课程微信平台教学辅助支持环境构想

作者 元丽莉 

作者单位 浙江理工大学艺术与设计学院 

母体文献 装饰 

年卷期 2015(6)

页码 140-141

年份 2015 

关键词 设计专业课程  全英文教学  微信平台  教学辅助 

文摘内容 移动互联技术和设备的高速发展带来了新的知识获取方式和学习互动性、体验性感受。本文通过分析微信平台自主学习优势,研究已有高校微信平台教学模式,分析设计类专业课程中全英文教学出现的问题,提出全英文授课——设计类专业课程微信平台教学辅助支持环境设想,探讨其可行性和优势。