探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度

编号 zgly0000462989

文献类型 期刊论文

文献题名 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度

学科分类 220.5010;园林植物学

作者 卓铭阳 

作者单位 浙江省绍兴市第一中学 

母体文献 生物学通报 

年卷期 2006,41(6)

页码 25-27

年份 2006 

分类号 S681.406.2 

关键词 最适浓度  插条生根  类似物  生长素  实验设计  教学建议  实验方案  学生 

文摘内容 1教学建议。
通过前面的学习, 学生已体验过实验设计的方法和步骤, 因而这次实验, 教师要鼓励学生自己设计实验方案, 这也是本实验的重点。在指导学生进行实验设计时, 不要束缚学生的思路, 也不一定局限于教材中提供的方案, 要鼓励学生大胆设想、求异创新, 设计出既简便易行.又科学准确的实验设计方案。本实验研究最好以小组为单位进行, 学生可自愿结合组成若干小组, 要求选出小组长负责本组的研究工作。