体育教学中学生情绪调节的生理学分析与运用

编号 zgly0000473281

文献类型 期刊论文

文献题名 体育教学中学生情绪调节的生理学分析与运用

作者 刘贤敏  曹艳杰 

作者单位 南京师范大学教育科学学院  南京师范大学体育科学学院 

母体文献 当代教育论坛: 下半月 

年卷期 2006,(3)

页码 121-122

年份 2006 

分类号 B842.6  Q958.117 

关键词 生理学分析  情绪调节  体育教学  中学生  相互作用  人的需要  客观事物  心理过程  有机体  人脑 

文摘内容 情绪(emotion)是一种由客观事物与人的需要相互作用而产生的包含体验、生理和表情的整合性心理过程。它是人脑的高级功能, 保证着有机体的生存和适应, 对个体的学习、记忆、决策等有着重要的影响。