我国中小学音乐教育现状及改革思路分析——评《中小学音乐有效学习评价》

编号 zgly0001732277

文献类型 期刊论文

文献题名 我国中小学音乐教育现状及改革思路分析——评《中小学音乐有效学习评价》

作者 邹扬  范琼瑶  邱琳  李建芳 

作者单位 重庆市九龙坡区教师进修学院  重庆市九龙坡区杨家坪小学校  重庆市九龙坡区田家炳中学 

母体文献 林产工业 

年卷期 2021,58(04)

页码 128

年份 2021 

分类号 G633.951 

关键词 中小学音乐教育  《中小学音乐有效学习评价》  学习评价  思路分析 

文摘内容 我国中小学音乐教育是我国义务制教育的重要组成部分,随着我国对义务制教育重视程度的提高,获得了良好的发展机遇,也取得了值得肯定的成绩。然而,我国中小学音乐教育现状也还有较大的提升空间。随着素质教育的快速推进,我国中小学音乐教育也应不断改革创新。本文就《中小学音乐有效学习评价》一书,对我国中小学音乐教育现状及改革思路进行分析。