关于“蚂蚁怎样走最近”的教学思考

编号 zgly0000370709

文献类型 期刊论文

文献题名 关于“蚂蚁怎样走最近”的教学思考

作者 邱卫平 

作者单位 广东省深圳市外国语学校 

母体文献 中小学教材教学: 小学版 

年卷期 2005,(5)

页码 47-49

年份 2005 

分类号 G633.3  Q969.554.2 

关键词 教学思考  蚂蚁  解决问题  分析问题  培养学生  教学处理 

文摘内容 为了培养学生分析问题和解决问题的能力, 笔者对“蚂蚁怎样走最近”一课教学做了如下思考和教学处理。