互动假说模型与大学英语分级教学

编号 zgly0000797717

文献类型 期刊论文

文献题名 互动假说模型与大学英语分级教学

作者 李芝  訾缨  史宝辉 

作者单位 北京林业大学 

母体文献 中国校外教育: 下旬 

年卷期 2012(5)

页码 113-114

年份 2012 

分类号 H319 

关键词 互动假说  大学英语  分级教学 

文摘内容 大学英语分级教学是适应新形式下的教学改革的需要。在实行分级教学改革的过程中, 对新的教学理念的讨论和实践具有重要的意义。本文介绍了互动假说理论的提出、发展和最新研究成果, 并讨论了互动假说对大学英语分级教学的启示。