森林土壤学课程研究性教学的探索与实践

编号 zgly0000658098

文献类型 期刊论文

文献题名 森林土壤学课程研究性教学的探索与实践

学科分类 220.1040;森林土壤学

作者 耿玉清  聂立水  王海燕 

作者单位 北京林业大学 

母体文献 高等农业教育 

年卷期 2010(8)

页码 71-74

年份 2010 

分类号 G642.0 

关键词 森林土壤学  研究性教学  教学内容  教学方式  创新性人才培养 

文摘内容 针对21世纪高等教育对创新人才的要求的现状,基于研究性教学理念,阐述了课程教学内容和教学方法的改革。森林土壤学课程的教学内容应坚持＂巩固基础、突出现代应用、反映前沿热点、多学科交叉综合＂的原则,合理设置教学内容,使其不断适应人才培养的需要。在教学方法的改革中,着眼点在于变革学生的学习方式,在课堂上采用问题式教学,鼓励学生上讲台讲解。对学生成绩的评定应注重学生参与学习的能力,不仅考查学生掌握知识的程度,更重要的是考查学生运用知识、解决实际问题的能力。