论通识教育的理念与通识课程的设置

编号 zgly0000786034

文献类型 期刊论文

文献题名 论通识教育的理念与通识课程的设置

作者 梁苗 

作者单位 南京林业大学 

母体文献 辽宁行政学院学报 

年卷期 2012(6)

页码 111-113

年份 2012 

分类号 G40 

关键词 通识教育  人的自由全面发展  通识课程 

文摘内容 现阶段我国高校的通识教育, 应该在廓清通识教育理念的基础上, 切实将通识教育的理念与通识课程的设置紧密结合起来, 全面推进通识教育课程体系、教学方式、考核方式及管理模式等方面和环节的改革, 以使高校更好地推动和促进人的自由全面发展, 发挥人才培养和知识创新的基础性作用, 为我国建设人力资源强国和创新型国家奠定坚实的基础。