学分制下大学生心理健康教育模式探索

编号 zgly0001376815

文献类型 期刊论文

文献题名 学分制下大学生心理健康教育模式探索

作者 韩庆莉  刘建祥  刘守庆  陈涛 

作者单位 西南林学院基础部 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2010年05期

年份 2010 

分类号 B844.2 

关键词 高等教育  学分制  心理健康教育  模式构建 

文摘内容 学分制的实施是我国高等教育的一项重大改革,其选课制和弹性学制提升了学生在教学中的主体地位,给了学生更大的自我发展空间。但是,学分制下的班级和集体组织对学生的影响力逐渐消减,学生作为教育对象处于相对松散和不确定的状态中,面临着心理负担加重,产生失落感,选课时从众、功利和过分担忧心理严重,学习目标缺失导致人生观的改变等一系列新的心理问题。针对学分制下学生存在的心理健康问题,探讨了构建学分制下大学生心理健康教育模式的具体措施,包括加强导师制,消除学生在学习上的心理障碍;培养心理教育专业教师队伍,确保心理健康教育的科学性;丰富全体教育者的心理健康教育知识,加强心理健康教育的普及性;把心理健康教育渗透到德育、学科教育和日常教学管理中;发挥校园文化的载体作用,优化心理健康教育环境;建设和完善心理健康教育三级网络体系;建立心理健康教育评估体系,确保心理健康教育的实效性。