深化认识 提高技能 培养能力——“二次函数的解析式”教学探讨

编号 zgly0000355510

文献类型 期刊论文

文献题名 深化认识 提高技能 培养能力——“二次函数的解析式”教学探讨

作者 张青 

作者单位 甘肃省白龙江林业管理局中学 

母体文献 初中数学教与学 

年卷期 2004,(5)

页码 1-3

年份 2004 

分类号 G633.6 

关键词 “二次函数的解析式”  初中  数学  待定系数法  特殊值 

文摘内容 笔者在教学实践中, 针对学生认为二次函数这部分内容难学的现象, 有意识地运用感知、认识、识记的规律, 多层次、多角度分步设计教学过程, 层层推进, 使这部分内容有机地整合成一个统一体, 收到良好的效果.本文就二次函数的图象、性质及其解析式的教学探讨如下。