“AutoCAD”课程教学改革与初探

编号 zgly0001394740

文献类型 期刊论文

文献题名 “AutoCAD”课程教学改革与初探

作者 张振明 

作者单位 北京林业大学自然保护区学院 

母体文献 中国林业教育 

年卷期 2011年05期

年份 2011 

分类号 TP391.72-4 

关键词 AutoCAD  教学模式  实践 

文摘内容 针对AutoCAD传统教学模式存在的不足,结合北京林业大学的教学实践,通过问卷调查确立了该门课程较为合理的课程类型、学时数和开课学期。提出了师生共同明确教学目标、以设计理念推动参与式和实例教学、以自主设计为主的实践课教学和多元化的教学评价体系等一系列改革措施。目的是引导学生主动学习、积极思考和主动实践,从而推动以创新型人才培养为目标的AutoCAD课程教学改革。