探索·生成·共享——《圆的周长》教学片段与分析

编号 zgly0000761365

文献类型 期刊论文

文献题名 探索·生成·共享——《圆的周长》教学片段与分析

学科分类 220.1070;森林植物学

作者 周满荣 

作者单位 江苏省兴化市垛田镇中心小学 

母体文献 数学学习与研究: 教研版 

年卷期 2011(6)

页码 84-84

年份 2011 

分类号 G623.5 

关键词 教学片段  《圆的周长》  共享  综合运用  练习课  练习题  榕树  直径 

文摘内容 教学片段练习课上,为了培养学生综合运用所学圆的知识解决实际问题的能力,我设计了这样一道练习题: 校园里有一棵大榕树,为了保护这棵大榕树,专门给它砌了一个圆坛,你能想办法测量出这个圆坛的直径吗？生1: 将一根绳子的一头固定在圆坛上,拉直绳子,拿着另一头沿圆坛转动一周,找出最长的线段,量出数值,这就是圆坛的直径.(如图1)