构建民办高校职业能力的项目化教学评价体系探究——以《园林景观设计》课程为例

编号 zgly0000986283

文献类型 期刊论文

文献题名 构建民办高校职业能力的项目化教学评价体系探究——以《园林景观设计》课程为例

学科分类 220.5020;风景园林工程

作者 蒋卫平 

作者单位 湖南涉外经济学院 

母体文献 现代装饰;理论 

年卷期 2015(12)

页码 273-274

年份 2015 

关键词 园林景观设计  教学评价体系  项目化  高校环境  职业核心能力  终结性评价  学习过程  实用性人才  场地特征  人才需求结构 

文摘内容 构建基于职业能力的项目化教学评价体系有助于建立操作性强的评价标准、科学合理的评价机制和办法。本文以《园林景观设计》课程为例,在课程教学中采用项目化教学方式,探讨民办高校环境设计专业教学评价改革的未来发展趋势,构建基于职业核心能力的项目化教学评价体系,以公平、公正地对民办高校环境设计专业学生的职业核心能力进行评价。