《观察植物细胞》实验教学的表现性评价案例

编号 zgly0000504820

文献类型 期刊论文

文献题名 《观察植物细胞》实验教学的表现性评价案例

作者 刘艳红 

作者单位 广东省广州市萝岗区教育科研与发展中心 

母体文献 生物学教学 

年卷期 2007,32(4)

页码 62-64

年份 2007 

分类号 Q942 

关键词 评价体系  实验教学  植物细胞  表现性  案例  生物学教学  过程性  义务教育 

文摘内容 义务教育阶段生物学教学的学生评价体系主要由过程性评价和终结性评价组成, 表现性评价作为过程性评价的一种重要形式, 在评价学生的创新精神和实践能力、合作精神、学习兴趣、学习习惯等方面具有明显的优势, 体现了重视过程性评价、重视质性评价、重视非学业成绩评价等最新评价理念。下面是笔者对“观察植物细胞曼实验的一个表现性评价案例。