个性化: 赋教材以丰富、独到的育人价值

编号 zgly0000493988

文献类型 期刊论文

文献题名 个性化: 赋教材以丰富、独到的育人价值

作者 李勤 

作者单位 无锡市洛社中心小学 

母体文献 江苏教育研究 

年卷期 2007,(1)

页码 40-42

年份 2007 

分类号 G633.7 

关键词 育人价值  个性化  教材  文学作家  水土流失  阅读  儿童  玩耍 

文摘内容 曾读过著名儿童文学作家祁智的一首小诗——《阅读的价值》: 我们种一棵树的目的是什么？/我们需要一张桌子, 可以种一棵树。/但是, 如果种一棵树只是为了打一张桌子, 那就太简单了!/种一棵树只是为了打一张桌子, 那就忽视、蔑视了一棵树的价值。/一棵树, 当然可以是一张桌子。/但是, 同时它可以不使水土流失; /是一道风景; /是一片浓阴; /可以让孩子玩耍; /可以让鸟鸣唱、筑巢; /可以花团锦簇、果实累累; /可以千秋万代傲立, 成为沧海桑田的见证……/这就是一棵树的价值。/阅读就是种树。/阅读的价值就是一棵树的价值。