关于提高环境设计专业课教学有效性的思考

编号 zgly0000982201

文献类型 期刊论文

文献题名 关于提高环境设计专业课教学有效性的思考

作者 郭维维 

作者单位 长春大学旅游学院 

母体文献 现代国企研究 

年卷期 2015(18)

页码 157

年份 2015 

关键词 教学方法  教学有效性  环境设计  专业课 

文摘内容 环境设计是一门具有较强实用性的应用型专业,其专业课具有实践性的特点。众所周知,教学是以教师为主导,学生为主体,主动学习为主线的师生双边活动过程。但是,长期以来受传统思维模式的影响,教师不善于运用不同教学方法优化课堂教学,导致学生学的苦、教师上课累、教学效果差。要提高学生的专业技术水平,不仅要加大专业实践教学的力度,激发学生的学习兴趣和探索能力,发掘学生潜能,营造良好的教学氛围,充分发挥学生的主观能动作用,更要通过提高教学的有效性培养学生的思维能力。正因为如此,探讨提高环境设计专业课教学有效性的途径、积极更新教育观念、改进教学方法,使学生终身学习的精神和能力得到提高就显得尤为重要。