网络协同环境下英语写作教学中批判性思维的培养

编号 zgly0000847587

文献类型 期刊论文

文献题名 网络协同环境下英语写作教学中批判性思维的培养

作者 庄慧娟 

作者单位 华南师范大学国际商学院 

母体文献 广州广播电视大学学报 

年卷期 2014(2)

页码 50-53+108

年份 2014 

关键词 网络协同  英语  写作教学  批判性思维  协商互动 

文摘内容 批判性思维是有目的的、自我校准的判断,目的在于获得理解、评估观点和解决问题。网络协同环境给英语写作课堂中学习共同体之间的多样、深层互动提供了机会。本文首先分析了当前英语写作课堂中批判性思维的缺失和原因,然后探讨了协商互动与批判性写作的关系,最后结合网络协同环境下学习共同体中协商互动的特征,给出了网络协同环境中批判性思维的培养途径和方法。