中职校生态课堂建构的困境与对策

编号 zgly0000946188

文献类型 期刊论文

文献题名 中职校生态课堂建构的困境与对策

作者 陆春庚 

作者单位 江苏省江都中等专业学校基础教研室 

母体文献 江苏教育 

年卷期 2015(36)

页码 66-67

年份 2015 

关键词 课堂生态  生态课堂  困境  建构 

文摘内容 建构生态课堂的前提是要对课堂生态的现状进行研究与剖析,对课堂生态的困境进行分析与反思。从心理学的角度来看.,中职校生态课堂的困境主要表现为教师预设问题多,课堂生成少学生被动思考多,交流对话少学生解答问题多,质疑分享少等三多三少问题。可以通过是什么,追问整体性为什么,追问互动性做什么,追问开放性得什么,追问生成性的四省四问来构建生态课堂。